我院在光明日报上发表署名文章《激活地方经济发展引擎 培养德才兼备人才》
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文章原文：
赤峰工业职业技术学院
激活地方经济发展引擎 培养德才兼备人才
王建军 郭相臣 崔敏
近年来，赤峰工业职业技术学院紧密结合东北地区的经济特点和发展需求，坚持“立足赤峰、面向全区、辐射周边”，以高职教育为主体，适度发展中等职业教育、技工教育，努力拓展继续教育，同时，开展职业培训和技能评价，将学校建设成内蒙古中东部地区重要的人才培养高地和科技文化创新与服务基地，以及工科为主、综合发展、具有一定影响力、特色鲜明、品牌优质的自治区高水平职业院校，不断培养适应时代发展和地方经济发展的人才。
形成育人合力，强化协同效应
新时代职业教育肩负为国家培养高素质技术技能人才的大任，既要让学生掌握技术本领，更要提升综合素质，促进全面发展。
在高位统领方面，学院注重顶层设计，多次召开“六大校园”工程推进会，研究解决工作中出现的问题，落实人力物力财力保障，安排部署新阶段工作；在项目牵领方面，学院突出党建引领，创建“党建＋四平台”育人模式，全力打造“一站式”学生社区、文化活动、健康服务、技能训练4个育人平台，综合实施开展“六大校园”实践育人工程；在制度带领方面，学院健全协同育人工作机制，加强学工队伍建设，加强师德师风建设，提升育人工程导向，在育人实践中注重制度带领，着力形成育人合力，强化协同效应；在文化引领方面，学院以“六个一”为人文引领，强化内涵建设，让每名学生每学期“精读一本名著”，在校期间“打造一间雅舍”“培养一项爱好”“访谈一位老师”“参加一次竞赛”“获得一项荣誉”，激励学生勤奋向学、完善自我。
调整专业布局，促进产业对接
紧密追踪赤峰市产业布局调整变化，学院应势而动，启动专业优化调整工作，明确新的发展定位，即“对接八条产业链、服务一大一小企业”，对接现代化工、现代医药、现代能源、现代装备制造、先进金属冶炼5个现代工业产业链，服务大中小企业；对接信息技术、商贸物流、文化创意3个第三产业链，服务小微企业。
基于此，学院从2021年起对专业进行了布局调整，退出或停招与学校发展定位不相符的专业，增设智能制造装备技术、光伏工程技术、药学、中药学等支撑产业发展的新专业，增开智能化、数字化课程，以适应产业现代化发展的需要。
目前，学院正在招生的34个专业全部与赤峰市主要发展产业紧密对接。为实现资源共享，更好培养复合型人才，学院对接产业链组建了6个专业群，按专业群组建了教学团队，今后2年将进一步优化调整现有专业，增设与产业紧密对接、现代化程度高的新专业，本轮专业调整将在2025年全面完成。
确立培养理念，深化教学改革
近年来，针对学生文化基础较差、发展后劲不足、岗位适应能力不强等问题，学院确立了“强德育、厚基础、精技能”的人才培养理念。
“强德育”即培养学生具有信念坚定、品德优良的价值观念和自律自强、不惧困难、敢拼能赢的意志品质。学院积极构建“大思政”工作格局和“三全”育人体系，切实加强思政课程教学改革，发挥思政课德育主渠道作用，使文明修养、价值追求与专业学习相互承载、相互促进。
“厚基础”即重视学生文化基础和专业基础的培养。学院强化公共基础课教学，高度重视专业基础课程，重视学生人文关怀，厚植学生文化底蕴，注重基本素养培养，服务学生长远发展。
“精技能”即强化专业基本技能培养，练精就业技能。学院科学构建实践课程体系，确定学生就业岗位所需核心职业能力，形成基础实践技能、专项实践技能和综合实践技能由简到繁、由易到难梯度递进的课程结构，积极开展技能竞赛，以赛促学，提高学生技能水平。
着眼未来发展，赤峰工业职业技术学院将继续秉持把握新时代发展脉搏的信念，紧密围绕东北振兴战略的目标，不断深化教育教学改革，健全协同育人机制，使办学方向更加坚定、育人理念更加先进、育人使命更加牢固、人才培养目标更加明确，全面提升职业院校的专业建设水平和人才培养质量，为东北地区的振兴持续贡献力量。
一审：黄轶伦
二审：梁馨月
三审：郭相臣
2024年6月7日
